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Dates
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Activités faites en classe
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A faire à la maison
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| Mardi 6/10 | | Apporter vos résultats du TP. Nous finirons l'exploitation ensemble. |
| Vendredi 2/10 | TP: suivi cinétique. Rappel sur l'utilisation des colorimètres. Rappel
sur la loi de Beer Lambert. Rappel sur les facteurs cinétiques. Notion
de vitesse volumique de disparition d'apparition. Loi des vitesses
d'ordre 1. | Apporter votre blouse, vos lunettes et la fiche de TP suivante. Revoir la notion d'absorbance et les dosages par étalonnage. |
| Jeudi 1/10 | DST 1: son + doppler + diffraction + interférences |
| Mardi 29/9 | Rappel en chimie: tableau d'avancement, dosage par titrage , équivalence. Correction de l'exercice sur l'eau de Javel, correction de l'exercice sur le dioxyde de soufre et correction de l'exercices sur la bouillie bordelaise. | Apporter la fiche d'exercice sur l'eau de Javel et la fiche sur le dioxyde de soufre et la fiche sur la bouillie bordelaise. |
| Vendredi 25/9 | Rappel sur les dosages par titrage. TP: Les chimistes ont du pot !: effet d'un catalyseur (dont voici la correction) | Revoir votre cours sur le titrage colorimétrique. Apporter votre blouse + fiche de TP. |
| Jeudi 24/9 | Rappel su rl'oxydoréduction. TP: Etude d'une transformation lente: Définition des facteurs cinétiques (dont voici le corrigé). | Revoir votre cours sur l'oxydoréduction. Apporter votre blouse + lunettes + fiche de TP. |
| Mardi 22/9 | Bilan sur les interférences. Correction de l'exercice sur la voile d'un bateau et correction de l'exercice sur le camouflage d'un papillon. | Apporter la fiche d'exercice 1 et la fiche 2. |
| Vendredi 18/9 | TP: à la recherche de la longueur d'onde perdue, dont voici la correction. | |
| Jeudi 17/9 | Description
mathématique de la fonction d'onde. Origine de le diffraction. Le
phénomène d'interférence, et des paramètres d'influences. Début de l'activité Forever Young (dont voici le corrigé). Voici également la correction de l'activité sur les ondes gravitationnelles et l'interféromètre de Michelson. | Apporter la fiche de TP , la fiche d'activité et la fiche d'activité suivante |
| Mardi 15/9 | Bilan sur la réfraction. Correction de l'exercice 1 et de l'exercice 2. Voici également la correction de quelques exercices du chapitre 18 de votre livre. | Lire le cours sur la diffraction. Apporter la fiche d'exercice 1 et la fiche d'exercice 2 sur la diffraction |
| Vendredi 11/9 | TP: peigne à poux: mise en pratique du phénomène de la diffraction pour déterminer la taille de l'écart entre 2 dents d'un peigne.
Comme promis, voici le document sur la mesure des incertitudes et le lien vers la liste des verbes d'actions. | |
| Jeudi 10/9 | Découverte
du phénomène de diffraction: étude quantitative, figure de
diffraction, angle de diffraction et les paraèmtres influençants: L, D,
a, λ. Voici le bilan sur la diffraction. | Apporter la fiche de TP suivante. |
| Mardi 8/9 | Activité découverte de l'effet Doppler: établissement du décalage Doppler (correction). Voici le lien vers l'animation expliquant l'effet Doppler.
Correction de l'exercice sur l'hélicoptère et de quelques exercices du chapitre 17 de votre livre. Correction de l'exercice sur l'étude de l'effet Doppler avec 2 téléphones. Exercice sur la galaxie d'Andromède dont voici la correction.
Bilan sur l'effet Doppler. | Apporter la fiche d'activité: Mise en équation d'un accident. Apporter l'exercice suivant. Apporter l'exercice sur l'étude de l'effet Doppler avec 2 téléphones. |
| Vendredi 5/9 | Découverte du phénomène d'atténuation. TP: Moins fort! dont voici le corrigé.
exercices d'applications: Voici le corrigé de l'exercice sur le Cor des Alpes, de l'exercice Nos oreilles on y tient et de l'exercice sur la cantine. Voici un exercice supplémentaire pour les plus rapides d'entre vous (et sa correction).
Bilan sur le son et son atténuation. | Apporter la fiche d'exercice sur le Cor des Alpes, la fiche d'exercice sur la salle de cantine et la fiche d'exercice Nos oreilles on y tient. |
| Jeudi 4/9 | Prise de contact. Présentation de la progression.
Rappel sur les ondes mécaniques progressives périodiques, intensité
sonore, niveau sonore, | Apporter la fiche d'activité suivante, |
C'est la reprise. Bon retour à l'ecole.
Voici la liste des chapitres du programme de première qu'il faut dominer pour attaquer sereinement le programme de terminale
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